A Volta `as Aulas e a Gripe A (H1N1)

Depois deste longo período de recesso escolar volta-se às aulas, porém, faz-se necessário lembrar os cuidados de que todos devemos ter para evitar o seu contágio:

• Procurar locais arejados;
• Evitar aglomerações e ambientes fechados;
• Manter portas e janelas abertas;
• Lavar as mãos com sabonete líquido;
• Lavar as mãos com frequência. Se não houver uma torneira por perto, tenha sempre álcool gel;
• Evitar colocar as mãos nos olhos, nariz e boca;
• Usar lenços descartáveis ao tossir ou espirrar. Caso não os tenha, tapar a boca e o nariz com o braço;
• Tomar bastante água;
• Evitar tocar corrimões, maçanetas e outros objetos de grande uso;
• Usar álcool gel para a limpeza de objetos de grande uso;
• Evitar abraços ou contatos físicos;
• Não compartilhar objetos de uso pessoal tais como talheres, copos, pratos, etc.;
• Ter hábitos saudáveis como hidratação corporal, alimentação equilibrada e atividade física.



Sintomas da Gripe A (H1N1)

• Sintomas respiratórios típicos (tosse, nariz entupido)
• Febre
• Dor de garganta
• Outros sintomas:
* Dores pelo corpo
* Fadiga
* Diarréia
* Vômito
* Dor de cabeça


Caso ocorra a contaminação, 5 dias após o início dos sintomas, o paciente deve evitar sair de casa pois este é o período de transmissão da gripe A. Lembre-se, qualquer dúvida, procure um médico.

Mídias na Educação

O Bloco do Passo

O trabalho do Bloco do Passo – http://www.opasso.com.br/ - é interessantíssimo e inovador. A idealização desta obra, os seus preparativos – desde a confecção manual da rede até o registro da partitura através do Power Point – sua total composição e, finalmente, sua execução, são de uma criatividade sem precedentes. Parabéns ao criador e seu grupo de trabalho.
Como levar para a escola outras formas de representação que nos permitam fazer o que não fazíamos antes? Semelhante ao trabalho do Bloco do Passo, é preciso, a princípio, desejar tornar o usual diferente e mais criativo. Juntar novas tecnologias às já existentes, ter ousadia, senso crítico, criatividade, boa vontade e boa disposição são essenciais. Enfim, incentivar nossos alunos a descobrirem suas próprias potencialidades e fazer com que as expressem através do trabalho realizado. Seriedade, um bom grupo de trabalho e amor também são fundamentais.

Pequenos Filmes

Uma dica muito interessante e agradável para manter seu inglês em dia é assistir filmes. Aqui vai um pequeno exemplo de como você pode praticá-lo:

A Língua Inglesa no Ensino Brasileiro

A língua inglesa desempenha um grande papel na comunicação mundial. À medida que a globalização se estabelece, que a informação se difunde cada vez mais ampla e velozmente, cresce a importância desde idioma, estabelecido, dentre tantos outros, como a “língua universal”. Sem dúvida o inglês é a língua do comércio e dos negócios internacionais, ele está presente na maioria dos livros, filmes e programas de TV, é a língua principal da internet. Acredito que o inglês se destaca desta forma devido a sua simplicidade de funcionamento e a seu extraordinário léxico. Este fato está em sintonia com o mundo atual, onde tudo deve se tornar cada vez mais desburocratizado, mais unificado (um exemplo recente: o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa), mais informatizado e, por isso mesmo, mais simplificado para que haja mais rapidez, eficiência e economia de tempo.
A língua inglesa apresenta uma estrutura onde o verbo praticamente não flexiona, o artigo e o adjetivo são invariáveis, o substantivo muda somente no plural, não possui acentuação gráfica nas palavras, é uma língua alfabética, isto é, usa um conjunto de letras, e não símbolos, para representar os seus vocábulos. Por estes exemplos pode-se entender o por quê dela ser a língua ideal para interagir no mundo em que vivemos, onde o planeta se torna cada vez mais reduzido.
O Brasil, de acordo com o artigo 26, parágrafo 5º, das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelece que a partir da 5ª série “será incluído, obrigatoriamente, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna” no currículo nacional.
Como professora de Língua Inglesa, escolhi desenvolver neste blog alguns aspectos relacionados ao trabalho desta língua em sala de aula. Meu objetivo é expor experiências, sugestões e aprender com aqueles que possam contribuir, de alguma forma, com a melhora da educação de forma geral.

Em Aula

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A Melhor Época para se Aprender um Idioma

A época ideal para se aprender um ou mais idiomas é, com certeza, a infância, onde a criança passa pela sídrome do pensamento acelerado, ou SPA, quando ela aprende o(s) idioma(s) como função comunicativa para satisfazer suas necessidades mais básicas, isto é, pedir algo para comer, um brinquedo, etc.
Segundo o professor Paulo Périssé, em artigo publicado na revista Escola, número 31, ano VIII, “crianças pequenas aprendem quantos idiomas simultâneos o ambiente lhes proporcionar”.
Pesquisas apontam que a maioria das crianças americanas aprendem três quartos de toda a gramática inglesa até os três anos e meio, e que a grande maioria não comete erros gramaticais graves desde os quatro anos e meio. Na fase adulta passam a usar cerca de cinquenta mil palavras diferentes e entendem por volta de outras vinte e cinco mil.
O Brasil, diferente dos países onde várias línguas e dialetos convivem num mesmo espaço geográfico, como a Índia, a África, etc., é uma nação com uma única língua nacional onde a grande maioria das pessoas que desejam aprender um segundo idioma, em solo nacional, depois da fase infantil, enfrentam uma tarefa e um trabalho bastante árduos. No que se refere ao aprendizado da língua inglesa, sugiro àqueles que desejam enfrentar este desafio a procurar um dos vários cursos particulares espalhados pelo território nacional, ler revistas, artigos de jornais, escutar músicas, assistir filmes, vídeos clips, comprar ou fazer palavras cruzadas pela internet , participar, on line, de jogos e diversões, etc.
Para maiores esclarecimentos sugiro visitar o site
http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=708 e ler o artigo de Érica Souto de Abreu Brilhante.
Para palavras cruzadas visite http://www2.cambridge.org/ .
Para jogos dê uma olhada em http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_atividades_lingua_estrangeira.html .